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相互教授

相互教授とは1984年ブラウン氏によって提唱された学習理論の一つで、主に読解力を身につけるための理論である。
二人一組になり、片方の文章を題材として提示し、もう一人がそれに対して「明確化」「質問」「予測」「要約」の4つのポイントを押さえ、読解能力を他人との関わり合いの中で深めていく。 この理論の目的は、読解力の低い生徒の能力開発よりも、援助を受けながらある教材に対する理解を更に深め、学習方法を身につけ自立化させることにある。