【新人研修グループワーク】面白い！役に立つ！種類別ネタと考え方まとめ

「プレゼンテーション型」のグループワークでは、決められたテーマについてグループで議論して結論をプレゼンテーションします。

よりよい意見に達するためには、1人ひとりが自分の考えを表現する力・説得する力、相手の考えを傾聴する力、論理的に判断する力などが必要となります。プレゼンテーション型では、これらのコミュニケーションのスキル・能力やロジカルシンキングを鍛えることが狙いです。

そのほか、もちろん分かりやすく提示するプレゼンテーションの技法を学ぶことも目的の1つです。

「ビジネスケース型」はプレゼンテーション型に似ていますが、テーマが実際のビジネスになっているタイプです。多くの場合、自社に関するお題について議論して結論をまとめます。

ビジネスケース型での議論や結論には、実際のビジネスに通用するレベルが求められます。工夫・ノウハウとして、新卒が対象の場合は議論の前提となる部分は提示したり説明したりしておいた方がよいでしょう。そうすることにより的外れな議論や現実に即していない結論を避けることが可能です。

プレゼンテーション型と同じく、コミュニケーションを取りながら意見をまとめていく作業を学ばせることが狙いとなります。さらにビジネス的な発想や判断力を習得させることもできます。

「共同作業型」は、意見を出し合うだけでなく成果物にまとめる作業まで行います。お題やまとめるものは様々です。ビジネスには無関係な楽しむ要素の強いものから、ビジネスモデルに関する資料作りまで、幅広い内容を含みます。

議論中心のプレゼンテーション型やビジネスケース型では、場合によっては意見を戦わせる場面もあります。しかし共同作業型ではメンバーが協力して「よりよいものを作る」という同じゴールを目指さなくてはいけません。そのため、コミュニケーションを取りながらブレインストーミング、いわゆるブレストを行い、自分の意見にこだわらず論理的に取捨選択を判断する姿勢が育ちます。

意見をまとめていく際にリーダーシップを発揮する人も出てきます。成果物を作るために、各自が得意な作業を行うなど自然と役割分担するようにもなります。各自が責任を持って自分の担当を全うするチームワークやチームビルディングの体験の場とすることも可能です。

「ゲーム型」はその名の通り、遊びの要素が強いゲーム的な内容です。ものを作ることを競い合うタイプもありますが、必ずしも成果物にまとめるとは限りません。型

学びの要素が入るものもありますが、ゲーム型は何かを身に付けるという目的以外にも活用されます。たとえば研修の冒頭で行うアイスブレイクとして、コミュニケーションの手段や緊張感を解くことを目標として行われることがよくあります。ユニークな内容にもしやすく、レクリエーションやリフレッシュの手段としてもおすすめです。

「問題解決系」は、解決すべき課題を提示して、それについての解決方法を議論しまとめるものです。社会問題に関するテーマ、カジュアルで日常的なテーマなど内容はいろいろ考えられます。

社会問題に関する質問の例としては、「出生率を上げる方法は？」「貧困をなくす方法は？」などがあります。カジュアルな質問の例としては、「オリンピックでもっと多くのメダルを取る方法は？」などが考えられます。さらに経済やビジネスに関する例として、「若者の購買欲を喚起する方法は？」「少子高齢化の中でどのように労働力を確保するか？」などがあります。

「自由討論系」は、抽象的なテーマについて議論して結論を導くものです。切り口を指定すれば議論のヒントになりますし、グループに自由に考えさせてもよいでしょう。

こちらも多岐に渡るジャンルをテーマとすることができます。例えば「リーダーに求められる資質とは」「〇〇業界の10年後はどうなっている？」などビジネス的な内容から、「無人島に持っていく最低限のものは？」「コップを知らない人にコップを説明する」といったビジネス以外の例が考えられます。

「選択系」では、反対／賛成、A案とB案など二者択一のテーマを議論して最終的に片方を選びます。「ディベート系」と呼ばれることもあります。

選択系でもテーマのジャンルは様々なパターンが考えられます。たとえば「電子書籍と紙の本のどちらがよいか」「安楽死の是非」「友情とお金どちらが大切か」などの例があります。

自社をテーマにする場合は、将来的な新しいアイディアについて設定することが多くあります。たとえば「新規ブランドを企画してください」「新規事業の計画を立ててください」などです。

市場や競合の調査、事業内容、ターゲット、想定売上・利益など、議論の材料となる範囲は幅広くあります。どこまで求めるかは、自社に合わせて調節して初めに伝えましょう。自社のリソースやビジネスモデルを前提とする場合は、その情報も初めに提供する必要があります。

既存のビジネスの延長上にあるテーマも考えられます。より現実的・実践的な内容になると言えるでしょう。例としては、「売上を1.5倍にするためにどうしたらいいか」「新規に進出するならどこか（国・都道府県）」「新商品のPR方法を企画してください」などが考えられます。

場合によっては自社以外のビジネスについても設定できます。たとえば「ガソリンスタンドは今後どのように収益化していくべきか」「競合の店舗が近くにできたらどう対処するか」などの例があります。

ビジネスケースとも接近しますが、自社のビジネスに関わる成果物を作るパターンがあります。「自社商品のキャッチコピーを考える」「自社のチラシを製作する」「自社のイメージキャラクターを作る」「自社を紹介するムービーを作る」などです。

自社に対する理解、実践的なスキル、マーケティング的な思考方法、分担に合わせて業務に当たる姿勢などを身に付けさせることができます。

自社にこだわらず、条件を設定してそれに合わせて制作させるパターンも可能です。

ビジネス以外の実物を作るグループワークもあります。ゲーム要素が強くなる傾向があり楽しみやすくなりますが、ビジネスに必要なスキルを鍛えることも可能です。よく行われるものとしては次の2つが挙げられます。

• 「ペーパータワー」…各グループに紙を20～30枚配り、他のものは使わずにどれだけ高く自立したタワーを作れるか競う
• 「マシュマロチャレンジ」…乾燥パスタとマシュマロを配り、両者を組み合わせてどれだけ高いタワーを作れるか競う

コミュニケーションや実践的なPDCAの体験に役立ちます。構想の時間・作業の時間を細かく分けて設定すれば、短期間で計画的に結果を出す訓練にもなります。

「バースデーライン」は、15～30人程度の参加者に1月から12月（または4月から3月）まで誕生日の早い順に並んでもらうゲームです。ただし喋ってはいけません。ジェスチャーで意思疎通を行って順番を決めます。時間を測ったり制限時間を決めたりするなどのパターンがあります。

喋ることはできませんが、お互いにコミュニケーションを取る必要があります。さらに全員が参加しなくては順番を決められません。また正解・不正解がわかりやすいので盛り上がります。研修初めのアイスブレイク向きのゲームです。

名前の通りレゴブロックを使ったゲームです。いろいろな方法がありますが、例としては以下のような方法があります。

• グループの1人だけが見本の完成品を見ることができ、その1人の言葉による説明を聞いてグループで同じものを作る
• 出されたお題をレゴで表現する
• 制限時間内に倒れないようどれだけ高く積み上げられるか競い合う

方法によりますが、観察力・言語化能力・再現能力・表現力・発想力などを鍛えることができます。

「チャンバラ合戦」は、その名の通りチャンバラをするゲームです。片腕にボールを付けてスポンジの刀で相手のボールを落とすのが一般的なルールです。

全員が敵の個人単位のバトルロイヤル型、チーム対抗で敵が全滅するまでやる全滅戦、チームごとに大将を決めて大将を討ち取る大将戦などのパターンがあります。

単純に楽しめますが、やり方によって戦略を立てたりPDCAを行ったりして問題解決などの学びにもつながります。

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グループワークでは実践に近い課題を通して、実際に自ら考えて発言し、グループで意思決定を行うことで、知識を実践に活かす力や、主体的に行動する力が育まれます。
これにより、配属後すぐに現場で活躍できる「即戦力」としての準備が整うのです。

グループワークでは、参加者全員が積極的に意見を述べたり共同作業を行ったります。
そのため、協調性や課題解決力、論理的思考力、相手の意見を理解する傾聴力、そして自らの意見をわかりやすく伝える表現力など、社会人として必要不可欠なスキルを自然と身につけることができます。

課題解決やディスカッションを一緒に乗り越える中で、相互理解や信頼関係が築かれやすくなり、自然なコミュニケーションが生まれます。
これが、その後の職場生活やチームでの協働もスムーズに進められる要素となるのです。

グループワークでは、マニュアル通りでない場面での言動が観察できるため、新入社員の素の性格や行動傾向、対応力や考え方、積極性などを把握しやすくなります。これにより、人事や教育担当はより正確な評価が可能となるでしょう。

グループワークを通じて新入社員の本来の資質や特性をつかむことで、組織内での最適な人材配置が可能になります。
適材適所が実現できることで、組織全体の生産性向上や定着率改善にもつながります。

グループワークの現場では、自然に周囲をまとめるリーダータイプや、率先して議事を進める主体的な人材が見えてきます。
こうした資質をもつ新入社員を早い段階で把握することで、次世代リーダーの育成候補としてリストアップしておくことが可能です。

主に4つの種類があり、期待できる効果（身に付けられるスキル）は以下の通りです。

• プレゼンテーション型…論理的思考力・説得力・表現力
• ビジネスケース型…実践的判断力・ビジネスマインド
• 共同作業型…コミュニケーション・役割分担・協働力・チームワーク
• ゲーム型…コミュニケーション・チーム連携・アイスブレイクに最適

目的を明確にすること、スムーズな進行、そして参加者の高い参加意識を促すことが重要です。
興味を引くテーマ設定や、実施後の丁寧なフィードバックも成功には不可欠です。

グループワークは、座学だけでは難しい実践的な能力（コミュニケーション力、問題解決能力、協調性など）を効果的に習得できるためです。
また、新入社員の主体性を育むとともに新人同士のコミュニケーションを促し、早期戦力化や最適な人材配置にも貢献します。